Esta cita refleja las claves de la técnica de Feynman: la comprensión profunda se demuestra al poder explicar un concepto o idea de forma sencilla y clara, como si lo estuviéramos creando desde sus fundamentos.
🤖En la era de la IA, nos enfrentamos a un cambio de paradigma en cómo aprendemos y trabajamos. La IA es una herramienta poderosa para potenciar nuestras capacidades, pero también plantea dudas sobre qué debemos delegar y cómo podemos mantenernos como aprendices y pensadores activos.
👉 En mi siguiente mini serie de posts mis objetivos 🎯 son:
🎯 Explorar la técnica de aprendizaje de Richard Feynman.
🎯 Cómo podemos aplicar esta técnica para enfrentarnos al escenario que nos plantea la expansión de la IA.
🎯 Cómo utilizar la IA como un catalizador para la comprensión profunda en lugar de una simple muleta para la copia y el pensamiento superficial.
👉 Los posts de la mini serie serán los siguientes
La Técnica de Feynman
Preguntas y pasos de la Técnica de Feynman. ¿Estamos usando la IA para expandir nuestro conocimiento o simplemente para externalizar nuestro pensamiento?
Conferencia de Agilidad en la empresa aragonesa. Una jornada fantástica donde pudimos disfrutar de ponencias súper interesantes relacionadas con el mundo de la agilidad. Una propuesta increíble en un marco incomparable El Monasterio de Cogullada, en el centro de formación de Ibercaja en Zaragoza.
Además, tuve el privilegio de tener la oportunidad de ser el Graphic Recorder del evento y tengo que confesar que me sentí súper cómodo, sin duda gracias al magnífico staff del evento y de su ideólogo Antonio Pintor. 👏👏👏
Hoy quiero compartir con vosotros el sketchnote de la charla de Raúl Benito Presidente de Eboca, y que realice durante el evento, pero también quiero compartir la evolución a digital del mismo. SketchNote digital resultado del reprocesamiento por parte de este humilde aprendiz del sketchnoting.
En quinto lugar he seleccionado la Ponencia de Raúl Benito y al igual que en las anteriores lo voy a realizar en dos pasos:
Presentando al ponente: Un SketchNote del ponente presentando lo más relevante para mí.
Formato digital del SketchNote de la ponencia en Vivo.
Espero que os guste…
SketchNote – Graphic Recording en vivo
Título de la ponencia: «Constitución HOLOCRATICA» ponencia basada en la aplicación de está forma de organización en Eboca, empresa fundada por Raúl Benito hace 40 años.
Graphic Recording en vivo – Raúl Benito- Conferencia de Agilidad CAEA
El material utilizado para realizar el SketchNote fue un rotafolios y marcadores Staedtler Lumocolor Flipchart (2.0 mm , 5.0 mm). En este caso la ponencia tenía una duración de 30 minutos, y se trataba de la primera ponencia de la tarde después de la comida.
Presentación digital del ponente
Presentación ponente Raúl Benito – Presidente de Eboca
Se trata de un sesgo cognitivo según el cual las personas incompetentes tienden a sobreestimar sus conocimientos y habilidades, y por el que a su vez son incapaces de reconocer la habilidad en otros.
Puede ser que te hayas topado en alguna ocasión con personas que padecen este sesgo, pero no intentes ayudarles, sobretodo si se trata de tu jefe 😜. La cuestión es que también son incapaces de reconocer sus grandes carencias. Lo que sí me gustaría es ayudarte a identificar si tú sufres este efecto, en alguno de los ámbitos de tu vida, y que sepas como huir de este terrible sesgo.
Identificando a las víctimas
Seguro que tienes un amigo que se automedica y que sabe mucho mejor que el médico que es lo que tiene que tomar, o tienes ese conocido experto sobre todos los temas que se te puedan ocurrir, pues sí, estas personas sufren de este sesgo. Ahora bien, como te decía, lo que quiero es que seamos capaces de identificar si estamos sufriéndolo nosotros, y ayudarte a evitarlo.
Aprendizaje continuo. Derivado del anterior, nunca debemos de dejar de aprender.
Hoy me gustaría ampliar lo que comentaba entonces con la curva que refleja precisamente este efecto. Esta curva relaciona la competencia que tenemos en un determinado tema con la confianza que mostramos en ese mismo tema y que es el resultado del estudio realizado por David Dunning y Justin Kruger.
Efecto Dunning-Kruger
Gráfica Competencia vs Confianza
Esta curva refleja perfectamente los estados por los que pasa nuestra confianza en un determinado tema, materia o ámbito en función de nuestra competencia o conocimiento al respecto del mismo, y que son los siguientes:
Ignorancia máxima. Es el punto en el que sufrimos el Sesgo en su máxima expresión.
Caída del despertar. Conseguimos salir del Sesgo.
Desesperación. Punto de Inflexión.
Crecimiento. Camino del héroe.
Gurú. Alcanzamos un alto grado de competencia y confianza.
Ignorancia máxima
En este punto es cuando se sufre el sesgo, y como se puede ver es el punto en el que nuestros conocimiento son muy básicos, pero nuestra confianza en máxima. En realidad desconocemos tanta información que pensamos que lo sabemos todo. Es cuando tenemos que tomar con fuerza nuestra humildad y bajar a tierra, es la única forma de evitar el sesgo.
Caída del despertar
Cuando somos verdaderamente conscientes de lo mucho que nos queda por aprender es cuando nuestra confianza cae vertiginosamente. En algún momento incluso llegaremos al punto de la desesperación.
Desesperación
Este es el punto de inflexión crítico y es el momento en el que debemos de emprender el duro viaje o camino del héroe, reconocer que nos queda mucho por aprender y comenzar a trabajar a base de esfuerzo y constancia. También es en este punto cuando muchas personas «tiran la toalla» y dan la espalda definitivamente a este tema.
Crecimiento
Se trata del camino que hemos de seguir de por vida, siempre existen nuevas ideas que aprender, nuevas perspectivas que valorar, nuevos descubrimientos, cambios culturales, …
Como decía antes, la constancia y el esfuerzo son fundamentales.
Gurú
En ese camino del héroe quizás, en un determinado momento, aparezcan personas que nos consideren un gurú en ese tema, pero no os dejéis dominar por los cantos de sirenas, recordad la humildad y que la senda del aprendizaje no tiene un destino final. Al margen de lo cual, es cierto que desde esa posición podemos estar preparados para ayudar a otros a transitar su propio camino del héroe.
En conclusión
Se humilde, antes de pensar que lo sabes todo o que tienes la razón en un determinado tema, juzga primero tu grado de competencia y en cualquier caso da una oportunidad a nuevas perspectivas.
¿Has sufrido este sesgo personalmente? 🧐
¿Conoces alguien que lo sufra? 🤔 ¿Quizás algún jefe? 😅
En mi opinión, el aprendizaje tiene que centrarse en el desarrollo de las destrezas y a través de ellas adquirir los conocimientos. Por desgracia, en el sistema tradicional de enseñanza va primero el conocimiento y si queda tiempo …
Esos puntos suspensivos quieren decir que por lo general la enseñanza tradicional se queda en una enseñanza de conocimientos sin una aplicación real de los mismos.
En mi opinión lo ideal sería cambiar el objetivo de la enseñanza a adquirir las destrezas y no conocimientos.
Objetivo la destreza
¿Cómo se adquiere una destreza?
La mejor forma de hacerlo es ampliando la Zona de Confort paso a paso. Es decir, poco a poco y de forma que nos permita ir adquiriendo la destreza sin llegar a desmotivarnos por la dificultad de la misma.
Aprendizaje. Ampliando poco a poco la zona de confort
Lo que sí que vamos a intentar es realizar muchas repeticiones para asentar cada uno de los pasos de una forma consistente. Es decir, que ampliemos la zona de confort sin pasos en falso.
El objetivo de estos pequeños pasos es ir creando nuevas representaciones mentales que nos facilitarán progresivamente la ejecución de la nueva destreza.
¿Cómo son cada uno de esos pasos?
Cada paso estará constituido como decimos por repeticiones y cada una de ellas será un nuevo intento. Un nuevo intento que a su vez es un ciclo rápido de aprendizaje en el que el feedback es inmediato y directo.
Tradicionalmente, la enseñanza se basa en enseñar unos conocimientos y dar unas tareas para casa en las que el alumno intentará desarrollar los ejercicios que serán resueltos en la siguiente clase, eso con suerte.
Sin embargo, creo que si obtenemos una rápida respuesta a nuestro intento, entonces tendremos la oportunidad de recibir un feedback directo y la posibilidad de volver a realizar un nuevo intento. De esta forma, con unos pocos ciclos conseguiremos generar una representación mental consistente que sin duda nos permitirá dar un nuevo paso de ampliación de nuestra zona de Confort.
Destreza. El ciclo rápido de aprendizaje
De esta forma el conocimiento se adquirirá a través de la propia práctica.
¿Cuál es tu opinión?
¿Crees que es mejor enseñar destrezas o conocimientos? ¿Crees que es mejor aprender en base a la práctica o en base a la teoría?
Me encantaría saber tu opinión. Si te animas déjame un comentario.
En este artículo me limitaré a exponer dos ideas sobre el aprendizaje. Considerando al aprendizaje como una actividad que debemos desarrollar a lo largo de toda nuestra vida, ya que en el mundo actual no es posible limitarlo a los años de escolarización.
¿Podéis creer que mucha gente no vuelve a leer un libro en su vida tras la universidad, o el instituto?
Para ilustrar este artículo he preparado un boceto de SketchNote, que después os mostraré entintado.
Boceto inicial
No es necesario que seamos expertos
Seguro que habréis oído o leído la siguiente frase:
Son necesarias 10.000 horas para ser experto en un determinado tema.
Esta frase probablemente sea cierta, y por ejemplo para ser un Rafa Nadal en Tenis necesitaríamos esas 10.000 horas. Ahora bien, para dominar los fundamentos de un tema con muchísimo menos es suficiente. Y probablemente, esa barrera de las 10.000 h nos está frenando para comenzar a estudiar un determinado tema o practicar una determinada disciplina.
Olvídate de esa barrera, no necesitas ser un experto para ser bueno. Lo realmente importante es nunca dejar de seguir aprendiendo.
Aprender requiere esfuerzo y pasar momentos de decepción
La curva del aprendizaje no es lineal. La curva del aprendizaje pasa por distintas fases y es necesario que las conozcamos para estar preparados para ello. Las diferentes fases son las siguientes:
Desconocimiento. En esta primera fase de descubrimiento, aún no sabemos lo que no sabemos.
Confianza estupida. Se trata de la fase en la que creemos que sabemos todo, pero aún no sabemos lo suficiente. Nos queda mucho trabajo por delante.
Decepción realista. Es el momento más peligroso. Es cuando descubrimos lo que realmente no sabemos y lo que nos falta para alcanzar nuestro objetivo. Puede dar vértigo.
Maestría Lograda. Es el momento en que ya somos lo suficientemente buenos para dominar ese conocimiento.
Seguidamente os dejo el SketchNote de estas ideas ya entintado.
Sketchnote entintado
El vídeo del entintado
Para finalizar os dejo el vídeo del proceso de entintado y en el que también explico las dos ideas principales del artículo.
Dos ideas sobre el aprendizaje
Si te ha gustado déjame un comentario, y en caso contrario también y así podré seguir mejorando.
Don't Give up! 