¿Cómo es tu talento?

Nuestro Talento es un GRAN Roble.

“El pequeño libro del Talento” de Daniel Coyle

En mi post anterior hablaba de la diferencia entre habilidades duras y habilidades blandas. Sin embargo, la mayoría de los talentos son en realidad una combinación de habilidades duras y blandas.

Más aún, según Daniel Coyle, nuestros talentos son como un gran roble. Es decir, tienen un grueso y fuerte tronco que soporta a una elevada y frondosa copa. ¿Adivinas cuál es el tronco y cuál es la copa?

En esta metáfora se esconde una de las principales claves de nuestros talentos.

El tronco de nuestro roble

En el tronco de nuestro roble se encuentran las habilidades duras, repetitivas, mecánicas y que necesitamos ejecutar a la perfección. Pero no por mecánicas son menos importantes, a la larga serán las más importantes para desarrollar nuestro talento.

¿Qué sería de un compositor que no conociera las notas básicas y las ejecutará a la perfección con su instrumento?

¿Qué sería del jugador de basket que no es capaz de ejecutar correctamente un lanzamiento a canasta?

Construye un tronco fuerte y después tendrás tiempo de trabajar las ramas.

La copa de nuestro roble

Con un tronco fuerte seremos capaces de sustentar grandes y frondosas ramas, estas en definitiva son las habilidades blandas, las cuales son flexibles y cambiantes.

Son básicamente habilidades que requieren de un gran despliegue de creatividad. Habilidades que sin una liberación de recursos cognitivos, gracias a la automatización de las habilidades duras, serían muy difíciles de conseguir dominar.

Veamos el resumen gráfico de esta metáfora.

Nuestro Talento es un gran roble

Ejemplo. El talento informático

Las personas con talento informático generalmente dominan una buena parte de las siguientes habilidades blandas:

  • Atención al detalle
  • Autodidactas
  • Pasión proactiva
  • Adaptación al cambio
  • Comunicación eficaz y eficiente
  • Comprender el código ajeno
  • Capacidad de abstracción
  • Curiosidad

Sin embargo, a nadie se le escapa que si bien estas habilidades blandas son las que marcan la diferencia, sin una sólida y fuerte base de habilidades duras nuestro talento informático no llegará muy lejos.

Dentro de la habilidades duras de un informático encontraríamos las siguientes:

  • Conocimientos en matemáticas
  • Conocimientos de lógica
  • Ofimática
  • Lenguajes de programación
  • Inglés
  • Conocimientos de sistemas
  • Mecanografía
  • Diseño

Metáfora gráfica del Talento Informático

Habilidades del talento informático

¿Qué opinas al respecto?

¿Te parece lógico? Se que muchos piensan que las habilidades duras pueden ser automatizadas y que lo importante es dominar las blandas, pero pensadlo bien, ¿en serio pensáis que no debemos dominarlas?

Deja un comentario con tu opinión, sería un placer conocerla.

Muchas gracias.

CV – La herramienta definitiva

Hoy quiero hablaros de una herramienta súper necesaria, el CV. Sin embargo, no se trata del CV en el que estás pensando.

Se trata de lo que he denominado el CV – El Ciclo Virtuoso del aprendizaje y con el que conseguiremos, una vez asimilado, permanecer en un estado de continuo aprendizaje y mejora continua.

Os presento un SketchNote de lo que sería el Ciclo Virtuoso

El CV – El Ciclo Virtuoso del Aprendizaje

Las fases del ciclo

Las fases del ciclo virtuoso del aprendizaje son las siguientes:

  • PRÁCTICA. Se trata de la fase de práctica deliberada de la materia , tema, o habilidad que queremos adquirir. Es lo que yo denomino una práctica sin contemplaciones, para la cual nos tenemos que preparar y realizar de forma disciplinada.
  • EXPOSICIÓN. En esta fase vamos a exponer nuestro trabajo a otros para que puedan verlo, analizarlo y …
  • CRÍTICAS. … tener la oportunidad de expresarnos sus críticas tanto positivas como negativas. Hemos de tener un mindset fuerte y preparado para tomar aquello que nos haga crecer y despreciar, si se da el caso, las críticas destructivas.
  • APRENDIZAJE. Se trata de la última fase antes de iniciar un nuevo ciclo. En esta fase es en la que incorporamos nuevas ideas y procesos fruto de las críticas y la experiencia que vamos adquiriendo.

Explicación en vídeo

Para ahorraros tiempo de lectura, en este caso he decidido grabar la explicación en vídeo. De esta forma también tendré la oportunidad de poder recoger las valoraciones o críticas que podáis hacerme con respecto a este tipo de formato y por las cuales os estaré sumamente agradecido.

Explicación en vídeo del CV

El CV – Ciclo Virtuoso

Muchas gracias

¿Por qué utilizar Sketchbooks?

El dibujo digital es muy adictivo ya que te permite utilizar herramientas, efectos y multitud de atajos para crear tus composiciones. Sin embargo, un verdadero Visual Thinker ama dibujar en SketchBooks y poder usar sus marcadores y rotuladores favoritos.

¿Por qué es importante dibujar en Sketchbooks?

¿Por qué dibujar en Sketchbooks?

Creo que existen tres razones fundamentales para dibujar en Sketchbooks, y son las siguientes:

  • NO puedes borrar, NO puedes eliminar capas, NO puedes utilizar efectos especiales, NO puedes utilizar Ctrl+C ni Ctrl+V
  • Tienes la oportunidad de aprender de tus errores, y como disimularlos.
  • Eres tú con tus marcadores favoritos frente a la superficie blanca, o del color del sketchbook. Esta situación te obliga a expandir tu creatividad.

Generalmente, utilizar entornos y materiales que nos limiten, lo que denominaríamos restricciones, nos obliga a ser más creativos y buscar soluciones innovadoras.

¿Por qué dibujar en Sketchbooks?

Visual Thinking va de dibujar ideas

El proceso creativo de Visual Thinking 🤔 consiste básicamente en:

  • Utilizar nuestro cerebro 🧠 , expandir nuestra creatividad.
  • Generar ideas 💡, conectar ideas y buscar su representación visualmente.
  • Plasmar en Sketchbooks 📖 esas ideas para hacerlas visibles para nosotros en primera instancia, y para los demás como herramientas de comunicación y de colaboración.

¿Utilizas Sketchbooks?

Me gustaría conocer tu experiencia, que sketchbooks utilizas, si no los utilizas ¿por qué?

Si prefieres el dibujo digital, ¿qué piensas de los sketchbooks?

Cualquier comentario será bien recibido.

Muchas gracias 🙏

Conceptos Visuales

La representación de “Conceptos“, “Ideas” y “Frases” de una forma Visual no siempre es sencillo, y siempre requiere de práctica. Por suerte, tenemos la fortuna de contar con experimentados artistas visuales que nos ayudan a ello. Este es el caso de “Fran Salomon” y su Prestigiosa Universidad de Monichigan, la encontraras en Redes como @diloconmonos. Fran nos cuenta de una forma muy amena un metodología muy sencilla, pero lo mejor es que lo veáis por vosotros mismos en el vídeo siguiente:

@diloconmonos Representación de Conceptos e Ideas

Adicionalmente os dejo el enlace a la página “CONCEPTOS E IDEAS ¿CÓMO DIBUJARLOS?” en la que nos explica la metodología. Altamente recomendable, al igual que todos los videos y cursos que encontraréis en su Universidad de Monichigan.

Hackeando la metodología

Tal y como dice Fran, las metodologías están para ser hackeadas y adaptadas para que nos encajen de una forma cómoda. En el caso que nos ocupa, la adaptación que he aplicado es simplemente cambiar el orden de los dos primeros pasos ya que me resulta más fácil identificar un conjunto de categorías primero y buscar la información después, y no al contrario tal y como aconseja Fran.

Así los pasos tal y como yo los aplico son los siguientes:

  1. Identificar las categorías del Concepto / Idea / Frase. Para completar esta fase nos plantearemos la siguiente pregunta: ¿Cuáles son sus categorías? Creo que con identificar 3 categorías es suficiente para crear una buena representación visual.
  2. Obtener información sobre cada una de esas categorías. Responderemos a la pregunta ¿Qué se sobre esa categoría? relacionar ideas simples, palabras que describan cada una de las categorías.
  3. Representar de forma independiente cada una de las categorías en base a las descripciones.
  4. Combinar las representaciones independientes en una única representación Visual Coherente. Una vez creada debemos exponerla y compartirla para que sea puesta en cuestión y ver si el concepto visual funciona.

El resumen de la metodología sería el siguiente

Dibujar conceptos en 4 pasos
Dibujar conceptos en 4 pasos

Aplicación de la metodología

Para poner a trabajar la metodología voy a aplicarla a dos conceptos o ideas sobre los que me solicitaron ayuda en las redes. Adicionalmente y para facilitar y simplificar la utilización de esta metodología voy a utilizar también una herramienta denominada “Mapas Mentales” que nos ayudara a organizar las ideas de una forma más simple.

Concepto: “Invasión a la privacidad”

Os mostrare el desarrollo del concepto de forma visual.

En primer lugar los pasos 1 y 2 en un único Mapa Mental

Dibujar conceptos en 4 pasos - Mapa Mental
Dibujar conceptos pasos 1 & 2 – Mapa Mental

Identificamos 3 categorías y asociaremos pequeñas descripciones que nos ayuden a representarlas visualmente.

En base a estas ideas vamos a representar de forma individual cada una de las categorías.

Dibujar conceptos en 4 pasos - Mapa Mental 3
Dibujar conceptos, paso 3 – Mapa Mental

Finalmente con estas representaciones individuales creamos un concepto visual completo, por ejemplo el siguiente

Dibujar conceptos en 4 pasos - Ejemplo 1
Dibujar conceptos – Concepto Visual

Y finalmente nos queda compartir el concepto visual con el objetivo de ver si funciona y transmite al resto de personas la misma idea.

Veamos ahora un segundo ejemplo.

Concepto: “Te expones”

Siguiendo con el tema de la privacidad vamos a crear el Concepto Visual correspondiente a “Te expones”. Cuanto más utilizamos la metodología más rápido podemos llegar a obtener una representación visual.

Veamos el mapa mental de los tres primeros pasos.

Dibujar conceptos en 4 pasos - Mapa Mental 2
Dibujar conceptos pasos 1 & 2 & 3 – Mapa Mental

Y vamos con una propuesta del concepto visual.

Dibujar conceptos en 4 pasos - Ejemplo 2
Dibujar conceptos – Propuesta Final

Nuevamente nos queda compartir el Concepto Visual y ver si funciona.

Compartiendo

Me gustaría que me dieseis feedback al respecto de si los conceptos visuales funcionan para vosotros, y de si os parece una metodología interesante.

En cualquier caso, como ya os he comentado al inicio, para saber más acudid a la fuente que encontraréis de la mano de Fran Salomon @diloconmonos

Muchas gracias

Presentaciones impactantes

Existen varios efectos psicológicos relacionados con la gestión de la memoria que puedes usar en tu beneficio para conseguir un mayor impacto en tus presentaciones.

Si pedimos consejos para mejorar nuestras presentaciones, entre ellos seguro que estarán los dos siguientes:

  • Comienza de forma impactante.
  • Cierra tu Presentación con una llamada a la acción.

Pues bien, para conseguir estos dos objetivos existen una serie de recursos que puedes utilizar y que un poco más adelante te contaré. Sin embargo, antes de esto me gustaría contarte la razón de que el inicio y cierre de tu Presentación sean a la postre los dos momentos más importantes de la misma.

Primacy & Recency effects

Los efectos de primacía y frescura de la información nos permiten hacer recordar la información de una forma mucho más eficiente y permanente en la mente de nuestra audiencia.

Conecta y Amplifica tu mensaje

En el caso del Primacy effect se trata de la memoria a largo plazo la que se encarga de guardar esta información, a la que si sabemos imprimir un toque de novedad y de asombro conseguiremos que se instale en las mentes de nuestro público.

Al final de la presentación será el Recency effect el cual se aprovecha de la memoria a corto plazo y de su fácil acceso.

El efecto final y de amplificación del mensaje viene cuando enlazamos el inicio y final de la presentación utilizando la misma herramienta reforzando el mensaje y llevándolo a un nivel superior.

Recursos para impactar

Veamos cuáles son los recursos que podemos utilizar y como debemos usarlos para conseguir un mayor efecto.

El proceso

El proceso es muy sencillo y tiene tres pasos:

  • Comenzamos directamente con unos de los recursos de forma impactante.
  • Desarrolla tu Presentación.
  • Al finalizar la presentación volvemos a utilizar el mismo recurso añadiendo una variación.
  • No añadimos nada más.

Recursos

Recursos para impactar en tus presentaciones

Citas

Utiliza una cita impactante. Asegúrate de la autoría de la misma. Al finalizar la presentación vuelve a repetir la cita y añade algún detalle estilo moraleja. Probablemente después del desarrollo de la presentación la cita se vea de diferente forma.

Historias

Introduce una historia impactante, si es personal mucho mejor. Desarrolla tu Presentación y finaliza la misma concluyendo la historia iniciada o extrayendo una conclusión de la misma.

Preguntas

Comienza tu presentación con una pregunta simple, para la cual tu audiencia pueda llegar a cambiar su respuesta después de ver tu presentación. Concluye la presentación volviendo a lanzar la misma pregunta.

Estadísticas

Comienza tu presentación con un dato estadístico poco conocido y sorprendente para el público. Desarrolla y tu Presentación y finaliza la misma mostrando para terminar un aspecto de la estadística que quedó oculto al inicio de la presentación.

Ilustraciones

Utiliza elementos visuales o físicos y demuestra alguna característica. Al finalizar la presentación vuelve a mostrar la visualización desde otra perspectiva o añadiendo una nueva característica.

Humor

Este es el recurso más peligroso de todos ya que utilizar chistes puede salirte bien, o por el contrario puede ser que no le haga gracia a nadie. Ten mucho cuidado. En cualquier caso, asegúrate que el chiste o la gracia están relacionados con el tema de tu presentación.

En resumen

Para conseguir una presentación impactante, inicia fuerte y conecta tu final con el principio utilizando el mismo recurso. Así conseguirás amplificar tu mensaje más de lo que habías imaginado.

Muchas gracias