Aprender para Pensar

De los contenidos a las competencias.

Vivimos en un mundo sometido a una gran velocidad de cambio en todos los ámbitos en los que podamos imaginar. El mundo de hoy nada se parece al que vivieron nuestros padres cuando tenían nuestra misma edad. Sin embargo, no todos somos capaces de adaptarnos a la misma velocidad, y esto nos crea ansiedad y desconexión de una sociedad que no está acostumbrada a esperar a los rezagados.

En el ambito del conocimiento, la velocidad del cambio hace que los contenidos que en su día estudiamos en el colegio o en la universidad pasen a un segundo plano. El acceso inmediato a cantidades prácticamente sin límites de información, hace que la memorización de contenidos deje de ser absolutamente necesaria.

Vivimos en un mundo en el que necesitamos adquirir competencias, no contenidos.

Competencias que nos permitan seguir el ritmo y que nos ayuden a evolucionar sin quedarnos atrás.

Todo a nuestro alrededor evoluciona, tienes que adaptarte y formar parte del cambio.

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Piensa primero actua después

¿Cuándo podemos dar por terminada una tarea?

En metodologías ágiles se habla de “Definition of Done” o definición de tarea / historia terminada. Se trata de un concepto simple en teoría, pero que puede ser complejo de llevar a la practica.

No se trata de algo complicado, es tan sólo un conjunto de requerimientos que nos permitirán asegurar la calidad de la entrega, la facilidad del soporte y mantenimiento, y la satisfacción de nuestro cliente.

Si no eres capaz de explicar algo de forma sencilla es que no lo entiendes lo suficientemente bien. Albert Einstein.

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«Cohesión» factor clave de un equipo

Estoy convencido que el factor clave para el buen funcionamiento de un equipo de trabajo es el grado de cohesión del mismo. Así pues, es necesario permanecer alerta para tomar medidas cuando aparecen indicios claros de falta de cohesión.

¿Cuál es la razón de que se pierda la cohesión en un equipo? 

Los factores son múltiples y difíciles de identificar ya que seguramente están relacionados con la motivación y con las expectativas de las personas que forman el equipo. Sin embargo, existe una teoría de Simon Sinek denominada «Círculo de Seguridad» que me parece de lo más acertada y que podría explicar en la mayoría de las ocasiones la razón principal de la perdida de cohesión.

La capacidad que tiene un EQUIPO para alcanzar la excelencia depende de su grado de COHESIÓN.

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Sesgos cognitivos (I)

Un “sesgo” simbólicamente es una desviación o inclinación en un determinado sentido. Si lo calificamos de “cognitivo” indicamos que está relacionado con el conocimiento. Así pues, un “sesgo cognitivoes el efecto de desviar la interpretación de una situación o experiencia, distorsionándola e interpretándola de forma errónea. La cuestión es que estos sesgos afectan a nuestra actividad habitual y muy directamente a nuestra capacidad en la toma de decisiones, en ocasiones de forma muy negativa.

Sesgo Cognitivo: Aversión a la pérdida

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